| 主持人 | 系所 | 職稱 | 計畫名稱 | 是否公開 |
| 黃毓超 | 民族語言與傳播學系 | 副教授 | 太魯閣族語數位推廣實作 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 白益豪 | 光電工程學系 | 副教授 | 社會投資報酬探究-以「垂直整合專題課程-智慧能源社區行動」為例 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 林楚軒 | 光電工程學系 | 教授 | 配線相關之證照課程由學生自製配電盤之成效研究 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 郭澤寬 | 臺灣文化學系 | 教授 | 台灣現代戲劇選讀－女人的命運／兼閩南語讀劇訓練 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 潘宗億 | 歷史學系 | 副教授 | 大眾史學與多元歷史敘事和轉譯：實作與創作II—歷史遊戲 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 楊茂村 | 資訊工程學系 | 教授 | 遊戲式專題學習的電腦視覺課程 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 莊沁融 | 光電工程學系 | 副教授 | 數位課程設計與實踐之行動研究計畫 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 賴志宏 | 資訊工程學系 | 副教授 | 專題導向與傳統教學對學生學習動機、自我效能及學習成效影響之比較研究：以大學通識課程初等機器人程式設計為例 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 陳上迪 | 觀光暨休閒遊憩學系 | 助理教授 | 換位思考，同理感受障礙者： 應用接觸理論於「融合性休閒遊憩」課程的教學實踐 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 蘇玟珉 | 生命科學系 | 助理教授 | 利用差異化教學與即時反饋系統克服應用酵素學的教學困境 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 傅詩宸 | 生命科學系 | 助理教授 | 採用「雙師共授」與「模擬求職活動」設計「生物產業導論」課程以增進生科系學生就業力 — 職涯認知選擇、求職自我效能、以及專業度的提升 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 賴昀辰 | 公共行政學系 | 教授 | 角色扮演教學法運用於國際議題教學之成效：以國際組織教學為例 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 梁莉芳 | 社會學系 | 副教授 | 課堂作為公共社會學與女性主義的實踐：教學創新與在地協作 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 黃華彥 | 社會學系暨研究所 | 助理教授 | 性別平等如何有利於大家？：從「女性主義教育學」觀點重新設計「社會哲學」課程和教學 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 吳怡菱 | 資訊管理學系 | 助理教授 | 應用WSQ學習策略提升系統分析與設計課程之學習成效 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 李介祿 | 觀光暨休閒遊憩學系 | 助理教授 | 學生對必修課程的期望 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 翁胤哲 | 管理科學與財金國際學士學位學程 | 助理教授 | 大型全英財經課程之IRS應用行動研究 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 張明麗 | 幼兒教育學系 | 副教授 | 同儕視導對幼教師資生幼兒觀察課程之學習投入的介入效果 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 劉明洲 | 教育與潛能開發學系 | 教授 | 翻轉取向的師資生學習評量課程教學 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 謝顥音 | 教育與潛能開發學系 | 副教授 | 多元文化視角與實踐：課堂理論與社區田野工作的融合 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 王令儀 | 體育與運動科學系 | 教授 | 運動科技教練的養成之路 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 徐偉庭 | 體育與運動科學系 | 教授 | 理解式教學連結學生設計遊戲模式在運動裁判法之應用 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 張德勝 | 教育與潛能開發學系 | 教授 | 帶著性別的眼睛去旅行-影像發聲融入性別與觀光跨域課程之行動研究 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 尚憶薇 | 體育與運動科學系 | 教授 | 自我調整學習(SRL)應用於運動教育學檢驗學生學習動機 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 陳旻秀 | 資訊工程學系 | 副教授 | 無人機操作與飛行創作 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 林澄億 | 語言中心 | 助理教授 | 我看、我思、我反饋、我學會: 透過電影提升跨文化批判認知---結合自我反思與合作學習 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 邱建章 | 體育與運動科學系 | 教授 | 問題導向學習(PBL)融入運動社會學之行動研究 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 林如瀚 | 體育與運動科學系 | 教授 | 運動心理學案例教學學習效益－透過學生反思與合作學習檢驗 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 楊悠娟 | 自然資源與環境學系 | 副教授 | 結合永續發展及永續行動之SCCD課程及素養任務設計 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 江政剛 | 化學系 | 助理教授 | 以問題導向學習法於提升學生於量測不確定度學習成效之研究 | 計畫執行至 2025.07.31. |
| 吳勝允 | 物理系 | 教授 | 基礎物理實驗課程之學生學習改進評估：分析從實驗前到實驗後的轉變 | 計畫執行至 2025.07.31. |